即使沒有統計數字，我們都知道大學生是這場反修例示威的中流砥柱。警察與大學生正面衝突可謂意料之內，只是沒有人料及場面竟如周二（11月12日）中文大學那樣。
大學是壹個栽培普遍性的理念與理想，如平等、公正、和平的地方，這些理念與理想對於純潔而有朝氣的大學生具有啟發與挑激的作用。當他們的理想主義與所接觸到的現實世界發生差距時，大學生是很難加以容忍的，他們對不合理的現實是較易採取壹不妥協的激烈而絕對的態度的。這現象幾乎是世界性的。因此，大學生常不能把自己的責任局限於學問的追求上，並且覺得『為學問而學問』的態度是良心上不安的；也因此，大學生常自覺與不自覺地採取了壹個傳統上的『知識份子』的角色，即關心天下事，對天下事壹肩承起。這可以看作是大學生的『直接責任觀』，或『無限責任觀』。
大學生的熱情與『直接責任觀』，常不自覺地糾纏在現實的泥淖中。許多國家的大學生的激烈行動，並沒有推倒心目中腐敗的權力結構，卻反而常湮沒了大學的理性與道德的聲音，甚焉者，有些且被驅入骨嶽血淵而不可自拔，卒落為假革命者的祭品。許多大學生的運動常以理性始，而以悲劇終。
許多青年，在大學時，熱血沸騰，肩擔道德的十字架，有『我不入地獄，誰入地獄？』的氣概。但壹旦離開大學，踏入社會，便不止『壯氣蒿萊，金劍沈埋』，甚至對時代的問題不聞不問，對社會的是非也患了冷感癥，不知不覺了。
在目前的局面之下，如果香港特區政府執意推進特別行政區基本法第23條立法，是非常不明智的做法。這條涉及國家安全的法律條文壹旦立法通過，理論上司法部門可以對每個示威者追究刑事責任。政府如果采取這樣的行動，無異於火上澆油。解決香港的危機，唯壹出路就是雙方都放棄暴力，展開壹場真正的對話。