現代學生應不應該在課後上補習班

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應該

不應該
補習班可以彌補學校裡課程的缺項，增加學生對知識的掌握，有利於全面發展。上補習班，也是現代社會需求。不進則退，不學則惰。 輔導班會助長小學生依賴的心理。小學生參加輔導班，就會過分依賴輔導班解決問題，不願意自己動腦筋思考問題。長期如此，當小學生真正遇到疑難事，沒有輔導班的幫助，就不懂如何解決。
上補習班要根據我們需要，要有選擇性，可以滿足我們的愛好和興趣，比方書法班、舞蹈班等等。既要讓我們感到快樂,又要讓我們好好學習。可以彌補學校裡課程的缺項，增加我們的見識和審美情趣，有利於全面發展。 小學生參加輔導班，就會以為有輔導班就足夠了，不認真聽課。現在大多輔導班都是圍繞課堂內容來進行補充的，很多小學生覺得，有了輔導班，他們就不用在課堂上聽講。
時間珍貴，應當儘早就抓緊時間努力學習，充分利用每一點時間，每一個機會努力拓寬自己的知識面。學校課堂時間有限，如果不按照自己的有興趣和愛好上一些補習班，我們的知識範圍就會變窄，會產生別人會的、知道的，而我們不會、不知道，久而久之在起跑線上被淘汰。 很多學生都是被家長逼迫參加輔導班。正所謂“興趣是最好的老師”這的確沒錯，但是要是興趣都沒有了，談何學習呢？我們應該傾聽孩子的心聲，善於引導，避免孩子出現厭學心理。
現在學生很多是獨生子女，沒有兄弟姐妹，假期一個人在家看電視，玩電腦，不利於學習進步和心身健康。適量的補習班，可以讓孩子在假日裡有自己的朋友，也可以有一個更好的學習氛圍。 補習班剝奪了孩子自由放鬆遊玩的時間。日常學習生活已非常滿檔，很多孩子抱怨家庭作業要到半夜，而長遠看，步入社會後會有更多的壓力等待著孩子。童年寶貴，應該給把這僅有的輕鬆時光還給孩子，讓他們在學習之餘，過一個快樂無憂的童年生活。