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應該 |
不應該 |
| 線上辦公，工作人員一步到崗，節省了通勤時間，避開早晚高峰的交通擁堵，工作人員心情更舒暢。 | 線下辦公約束更強，有紀律和道德約束。線上無法保證工作品質，更多依賴自願參與。 |
| 節省了企業的房租、物業費用。 | 線下提供辦公場所，提供全方位的真實感官交互，使員工更具有集體使命感。 |
| 基本是無紙化辦公了，所有工作，線上都有記錄可查，避免出現工作失誤互相推諉。 | 線上辦公增加了溝通成本，無法完成線下面對面的真實討論溝通。 |
| 線上能打破空間和地域的束縛，第一時間聯通所有工作人員，提高工資效率。 | 線下能給人真實性，提升粘性。比如各種線下沙龍，聚會等等。 |
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應該 |
不應該 |
| 培養學生的社會意識，增強學生溝通、表達能力，以及與教師分享資訊的能力 | 發佈不恰當訊息，內容涉及仇恨、鼓吹暴力，以極度不雅言語侮辱他人，不利於身心健康 |
| 社會化媒體多對多的傳播方式更加分散化、扁平化，可利用碎片化時間學習，增強獨立學習能力 | 社會化媒體依賴於電腦、手機等傳播載體，長期使用對視力造成嚴重傷害，脊椎也易變形 |
| 拓寬學生的視野，擴充知識庫，即使不出門，也可遨遊全世界 | 降低學習的專注程度，課堂分心，容易誤入迷途 |
| 降低教育成本，使得家庭貧窮的孩子，也可通過社會化媒體獲取感興趣的知識 | 降低了教育品質，網上資訊良莠不齊，長時間獲取零散不系統的知識，反而使得學習能力退化 |
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應該 |
不應該 |
| 如不搞科研，大學很多知識並不實用。而重要的機會往往稍縱即逝，當今社會發展瞬息萬變，應儘早抓住機會，掌握先機。 | 大學校園生活是一個小型的初級社會，大學生應該讀完大學，藉以完成自己的人生觀、價值觀，再真正踏入社會，少走彎路。 |
| 人的精力有限，認真讀書的同時無法兼顧創業，相比讀書，創業需要付出的更多。抓住機會，就應該果斷all in。 | 當今社會文憑已變得越來越重要，創業公司拉投資，投資方最看重的也是創業人員背景。而文憑是很好的備書。 |
| 年輕人血氣方剛敢想敢拼無所畏懼不怕艱難，正適合創業階段的艱苦。反而很多畢業後甚至工作一段時間的人因為初步穩定，變得不敢打破平衡畏畏縮縮，很難跳出舒適圈。 | 父母供我們讀書不容易，都希望我們學有所成，而退學創業是一個很自私的行為，創業有風險，既耽誤本應學習成長的時間又讓親人朋友跟著擔心。 |
| 出名趁早。“大學退學、年輕果斷”等標籤可以成為很好的加分項，吸引更多的社會關注及幫助，合理利用，有助於創業成功。 | 創業是艱難的，對一個人的知識、能力、技能、經驗要求是很高的。創業初期，人們首先要考慮的可能不是事業發展和人生理想，而是資金來源和生存問題。對於大學生來說，各方面的資歷尚淺，知識技能不一定能夠適應的市場的嚴苛要求。可以先借助學校的創業平臺和政策支持，創業和學業共發展，也許是更為穩妥的發展。 |
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應該 |
不應該 |
| 申請人及其伴侶不符合申請指引中“夫妻”的定義，也就不能作為“一般家庭”申請公屋 | 構成了對申請人和伴侶的基於性傾向的非法歧視，侵害申請人及其伴侶的隱私和家庭權 |
| 有關政策規定只適用于異性夫妻，維護香港的傳統婚姻制度 | 違反了平等原則，香港居民在法律面前人人平等 |
| 香港正面臨公屋短缺、申請公屋輪候等待時間長的問題，因優先考慮傳統家庭家庭，對緊張的公屋資源的合理分配 | 沒有充分證據證明配偶政策能夠對傳統的異性戀家庭申請者，或者準備申請的異性戀申請者的房屋資源產生真實、重大的影響 |
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應該 |
不應該 |
| 自由行為香港提供極其龐大的遊客量。內地有14億人口，客源市場極其廣闊。隨著內地經濟快速增長，人們收入水準不斷提高，外出旅遊成為新時尚。展望未來，內地遊客在訪港總人次中的比例和自由行客人在內地客人中的比例還會進一步上升，龐大的自由行市場已經取代旅行團成為內地訪港遊客主流，成為香港旅遊業發展新支柱，會不斷為香港經濟帶來新的活力。 | 內地遊客自由行來港，“旺丁不旺財”。自香港零售管理協會的資料顯示，內地高端遊客多來港數次，基於香港與歐美物價相差無幾，更願意前往歐美等地消費。同時，從去年開始，奢侈的公款旅遊、招商等消費大受壓制，而從中央的政策來看，這一趨勢不會短期內改變。 |
| 香港進一步開放香港自由行，可帶動香港經濟的持續增長、創造更多就業機會。香港回歸後，香港整體經濟出現了前所未有的負增長，而自2003年開放香港自由行，香港各方面都出現了全面性增長的良好局面。在全球經濟前景仍存在不少變數的情況下，進一步開放香港自由行以帶動香港經濟增長已是迫在眉睫。 | 自由行在香港的消費模式已經大大改變，當日來回的旅客大幅上升，旅客也更傾向購買中低檔商品，人均消費僅2000元港幣，許多都集中在上水、元朗等接近關口地方消費，以化妝品和藥物等日用品為主。此類消費無法刺激香港經濟大幅增長。 |
| 自由行涵蓋範圍不斷擴大，內地自由行旅客來港，除了對觀光、購物感興趣，還對香港的金融、保險、物業投資、教育、醫療等也都有興趣。近年來，香港股市、樓市成交量和保險承保利潤明顯上升，一個重要原因是多了一筆自由行客人生意。可以預見，未來以個人身份來港的人士將大量使用香港的銀行、股票、保險、醫療、法律、會計等專業服務；同時，利用自由行來港進行商務活動人員也會大量增加，這都將為香港服務業帶來新商機。 | 香港對自由行旅客的承載力已不堪重負。自由行實施10年遊客增長達4,4倍，零售額增長超過一倍，但零售店鋪的數目只增加了約10%，城市擁擠不堪，景區和購物區擠的水泄不通，影響當地人的正常生活。遊客的大量湧入還導致香港發的商鋪租金一路飆升，不少歷史悠久的老店因為租金問題無奈倒閉，香港的旅遊特色盡失。 |
| 自由行促進並將繼續促進內地、香港兩地的融合。香港回歸前，港英當局製造各種障礙，阻礙兩地融合。回歸後，雖然特區政府努力加速兩地融合步伐，但依然受到傳統觀念和勢力的影響。自由行有力促進兩地交流、合作，進一步消除了香港市民和內地居民的心理隔膜，更加感受到香港和內地之間相互依存、血脈相連的關係，增強了對祖國的認同感。 | 自由行只有少數人獲利。當代港澳研究報告顯示，香港開放自由行後受益最大的行業是是資本雄厚的金融保險業，其次是貿易批發零售業和旅遊業。而和自由行密切相關的交通運輸業、製造業所受影響甚微。自由行帶來的正面影響和經濟效益並沒有實際作用於廣泛的民眾。相反，香港的基尼係數卻進一步拉大，增大了香港的貧富差距。 |
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應該 |
不應該 |
| 現行逃犯條例阻礙香港與內地及港澳開展刑事司法協助，使得香港某種意義上成為“逃犯天堂”。 | 極易造成政治迫害。如：若臺灣政界人士被大陸政府定性為干犯中國大陸的罪行，只要該人在香港過境、逗留或旅遊，都有被引渡(移交)至中國大陸的可能” |
| 港人在未簽訂雙邊協定的國家及地區發生刑事案件，追究刑事責任面臨極大困難。 | 內地是否會以非政治化的罪名，例如逃稅等，要求引渡逃港政治異見人士。 |
| 一些在港犯案後逃往其他國家和地區的嫌犯，優於現行逃犯條例沒有引渡安排，港府無從引渡他們來港受審。 | 是否遣送的最終決定權屬哪方，界限無法嚴格劃定，形成尋租空間。港人治港，香港司法獨立不允妨礙。 |
| 條例如果通過，有利於香港的社會安定，減少犯罪；如果不通過，反而會有更多罪犯逃到香港，或者在香港得到庇護，香港極易成為吸引罪犯、成為間諜樂園的“犯罪之都”，港民的人身及財產安全無法得到保障。 | 香港刑事司法制度中，員警抓捕嫌疑人後嫌疑人所享有的一切權利：如無罪推定、沉默權、和律師的在場辯護權，港人對此習慣且根深蒂固。而大陸是犯罪嫌疑人在被偵查機關第一次訊問後或者採取強制措施之日起，嫌疑人才能聘請律師，即嫌疑人是已經被偵察機關做過一次筆錄口供後才能會見律師。在如此的刑事司法制度下，嫌疑人是否得到公開公平的審判，比如不合法的盤問，拷問發生也難以查明、選擇性地記錄審問嫌疑人的情況，即嫌疑人的辯護權利得不到保障。 |
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需要 |
不需要 |
| 搭建行業內溝通分享的平臺，讓新想法新技術得到推廣交流。 | 如今社會各行業學術會眾多，幾乎每週每日都有，行業專家大咖一份ppt走天下，形容大過內容。 |
| 是一個好的學習平臺，初入行業的職場新人通過學術會議研討沙龍就可以快速接觸到行業頂尖技術，探知自己的差距並努力學習彌補。 | 會議多，吸收雜，專家和職場新人都忙於參加、應對會議，沒有足夠時間進行學習再創新。 |
| 會議上可以擴展人脈，和行業專家大咖交流結為朋友，方便日後學習合作。 | 學術會議、研討沙龍已演變為商業斂財和拉幫結派的行為，不再是純粹的學術分享 |
| 推動會展、酒店、旅遊等相關行業的經濟增長。 | 過度頻率的學術會議造成嚴重的物料（如飲水、餐食、客房、預備車、各類紀念品、宣傳冊等）鋪張浪費， |
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應該 |
不應該 |
| 補習班可以彌補學校裡課程的缺項，增加學生對知識的掌握，有利於全面發展。上補習班，也是現代社會需求。不進則退，不學則惰。 | 輔導班會助長小學生依賴的心理。小學生參加輔導班，就會過分依賴輔導班解決問題，不願意自己動腦筋思考問題。長期如此，當小學生真正遇到疑難事，沒有輔導班的幫助，就不懂如何解決。 |
| 上補習班要根據我們需要，要有選擇性，可以滿足我們的愛好和興趣，比方書法班、舞蹈班等等。既要讓我們感到快樂,又要讓我們好好學習。可以彌補學校裡課程的缺項，增加我們的見識和審美情趣，有利於全面發展。 | 小學生參加輔導班，就會以為有輔導班就足夠了，不認真聽課。現在大多輔導班都是圍繞課堂內容來進行補充的，很多小學生覺得，有了輔導班，他們就不用在課堂上聽講。 |
| 時間珍貴，應當儘早就抓緊時間努力學習，充分利用每一點時間，每一個機會努力拓寬自己的知識面。學校課堂時間有限，如果不按照自己的有興趣和愛好上一些補習班，我們的知識範圍就會變窄，會產生別人會的、知道的，而我們不會、不知道，久而久之在起跑線上被淘汰。 | 很多學生都是被家長逼迫參加輔導班。正所謂“興趣是最好的老師”這的確沒錯，但是要是興趣都沒有了，談何學習呢？我們應該傾聽孩子的心聲，善於引導，避免孩子出現厭學心理。 |
| 現在學生很多是獨生子女，沒有兄弟姐妹，假期一個人在家看電視，玩電腦，不利於學習進步和心身健康。適量的補習班，可以讓孩子在假日裡有自己的朋友，也可以有一個更好的學習氛圍。 | 補習班剝奪了孩子自由放鬆遊玩的時間。日常學習生活已非常滿檔，很多孩子抱怨家庭作業要到半夜，而長遠看，步入社會後會有更多的壓力等待著孩子。童年寶貴，應該給把這僅有的輕鬆時光還給孩子，讓他們在學習之餘，過一個快樂無憂的童年生活。 |
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應該 |
不應該 |
| 公眾人物既然從公眾的關注中獲得了利益，同時也應該容忍這種度關注帶來的不便。 | 每個人都有自己的隱私，不管是大人物還是小人物，不管是公眾人物還是普通百姓，都有自己的隱私權，曝光他們的私生活版就是涉及侵犯他人的隱私權。 |
| 權私生活不完全等同於隱私，公眾人物因其名氣受人關注，其私生活也往往被人喜聞樂道。公眾人物的私生活不見得都是負面的，有很多公眾人物既有傑出的能力，又有私德。對於這樣的優秀公眾人物來說，其私生活不但不會對他們造成傷害，反而為人們所稱道，為公眾人物樹立良好的品牌形象，增加知名度。 | 媒體時刻緊跟著公眾人物的出發點，是為了獵奇獵醜尋找噱頭和賣點。為了獲得公眾人物私生活，其手段勢必具有不正當性，如偷窺、跟蹤甚至是竊聽等不法手段。如果支持曝光私生活，對整個媒體環境是不利的，勢必會走向庸俗化，泛娛樂化，從這個意義看，甚至是對媒體獨立性、公正性的褻瀆。 |
| 獲取公眾人物私下生活的途徑可以通過採訪、訪談、瞭解等等正面管道獲得。 | 大眾對公眾人物私生活的窺欲，催生公眾人物過度炒作現象，讓社會對公眾人物失去原有的判斷力，從而傷害到公眾人物的公信力。過度的炒作，已使太多的公眾人物成為一個浮躁迷茫的圈子，人人謀劃著快速出名獲利，無法靜下心來從事工作。 |
| 公眾人物引起職業特殊性，享有一定的特權和便利，但相關的公眾人物的私生活過屬於糜爛，損害其他人的利益，違背社會道德，甚至違法犯罪，那就應該曝光，讓大眾知道其為人，並引以為戒，規勸更多懸崖邊的公眾人物知返。 | 對於公眾來說，知情權是有限的。公眾的窺私欲是無限擴張的，媒體要做的不應該是一味滿足，而是加以遏制。尤其在資訊爆炸的今天，泛娛樂化已成一種趨勢，“娛樂至死”已成一種現實的隱憂。支持曝光公眾人物私生活，就會走向窺探他們核心隱私的“雷區”。造成的結果會是進入公眾審美低俗化、窺私行為氾濫化的惡性循環。 |
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| 線上辦公，工作人員一步到崗，節省了通勤時間，避開早晚高峰的交通擁堵，工作人員心情更舒暢。 | 線下辦公約束更強，有紀律和道德約束。線上無法保證工作品質，更多依賴自願參與。 |
| 節省了企業的房租、物業費用。 | 線下提供辦公場所，提供全方位的真實感官交互，使員工更具有集體使命感。 |
| 基本是無紙化辦公了，所有工作，線上都有記錄可查，避免出現工作失誤互相推諉。 | 線上辦公增加了溝通成本，無法完成線下面對面的真實討論溝通。 |
| 線上能打破空間和地域的束縛，第一時間聯通所有工作人員，提高工資效率。 | 線下能給人真實性，提升粘性。比如各種線下沙龍，聚會等等。 |